- Dindikbud Purworejo Ikuti Pembukaan Pelatihan BCKS Jawa Tengah
- DINDIKBUD SUKSES MENJADI PANITIA KARNAVAL KATEGORI TK/PAUD
- FINAL CHEKING PERSIAPAN KARNAVAL DINDIKBUD
- BBPMP Provinsi Jawa Tengah terus mendorong Dindikbud Kabupaten Purworejo untuk mewujudkan SPM
- Pegawai Dindikbud Sukses Jadi Panitia Karnaval PAUD di Alun-Alun Kabupaten Purworejo
- Pegawai Dindikbud Siap Siaga menjadi panitia Karnafal
- ASN Dindikbud Ikuti Upacara HUT RI ke 81 di Alun-alun Purworejo
- Sosialisasi Dapodik versi 2027 jenjang PAUD akhirnya selesai
- Rapat Koordinasi Pendataan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Digelar di Dindikbud Purworejo
- DISBUDPAREKRAF Provinsi Jawa Tengah Lakukan Pemetaan Potensi CB dan ODCB di Kabupaten Purworejo
Manfaatkan kemajuan teknologi dunia maya untuk hal positif dalam daring

Dalam pertemuan pengawas SD/TK yang diselenggarakan oleh KKPS, Drs. Hamidi, M.Pd. selaku ketua dalam sambutannya mengatakan bahwa dimasa pandemi Covid-19 ini menuntut para pendidik dan pengawas sekolah harus mulai akrab dan memanfaatkan dunia digital untuk kegiatan belajar mengajar dan diakhir masa jabatannya sebagai ketua KKPS beliau mengatakan bahwa tantangan kedepan sebagai pengawas makin berat tugas dan tanggungjawabnya disamping menghadapi kemajuan tektologi dunia maya juga karena pengawas banyak yang purna tugas sementara belum ada regenerasi (pengangkatan) pengawas baru. Sementara kepala Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Purworejo Sukmo Widi Harwanto, S.H.,M.M. mengatakan bahwa regulasi pelaksanaan pembelajaran tahun pelajaran 2020/2021 di Kabupaten Purworejo kita mangacu pada keputusan bersama empat menteri. Untuk sementara kita masih tetap belajar dari rumah (BDR) namun jika kabupaten Purworejo sudah dinyatakan sebagai zona hijau kita akan secara bertahap melaksanakan pembelajaran tatap muka dengan tetap mengacu pada regulasi yang ada dan mengedepankan protokol kesehatan untuk melindungi peserta didik dan warga sekolah lainnya. Sebagai narasumber dalam kegiatan tersebut adalah bapak Drs.Sarono,M.Hum.
